presentarse en español

Cours d'Espagnol : Se présenter en Espagnol (presentationas)

Afin d'établir un premier contact avec les personnes hispanophones, il est bon de connaître quelques formules de salutation.

Pour commencer nous devons initier le dialogue:

SALUDO Y DESPEDIDA / Salutations:

Hola (le plus utilisé) / Salut

Buenos días (matin) / Buenas tardes (après-midi) / Buenas noches (nuit) - Bonjour / Bonjour / Bonne nuit

Adiós / Hasta luego / Hasta pronto - Au revoir / À tout à l'heure / Á bientôt

Une fois que nous avons établi un premier contact, nous pouvons commencer le dialogue avec des questions qui nous permettront de nous informer sur l'autre personne :

PREGUNTAR EL NOMBRE / Demander le nom :

¿Cómo te llamas? / Comment t'appelles-tu?

¿Cómo se llama? / Comment vous appelez-vous?

Me llamo María / Je m'appelle Marie

PREGUNTAR EL ORIGEN O LA NACIONALIDAD / Demander l'origine ou la nationalité:

¿De dónde eres? / D'où viens-tu?

¿De dónde es? / D'où venez-vous?

Soy español/a / Je suis espagnol/e 

Soy francés/a / Je suis français/e

PREGUNTAR LA EDAD / Demander l'âge :

¿Cuántos años tienes? / Quelle âge as-tu?

¿Cuántos años tiene? / Quelle âge avez-vous?

Tengo 35 años /j'ai 35 ans

PREGUNTAR LA PROFESIÓN / Demander la profesión:

¿A qué te dedicas? / Que fais-tu dans la vie?

¿A qué se dedica? / Que faites-vous dans la vie?

Soy consultor fiscal (je suis consultant fiscal)

 ¿En qué trabajas?

¿En qué trabaja?

Trabajo en la Administración Pública (je travaille dans la fonction publique)

PREGUNTAR LA DIRECCIÓN / Demander l'adresse

¿Dónde vives? / Où habites-tu?

¿Dónde vive? / Où habitez-vous?

Vivo en Paris

¿En qué calle vives? / Quelle est ton adresse?

¿En qué calle vive? / Quelle est votre adresse?

Vivo en la avenida República (j'habite avenue de la République)

Les révisions

13heures à l’Université Anta Diop de Dakar (UCAD), à cette période creuse, les artères de ce vieux temple du savoir, grouille de monde .Des va-et- vient captivent notre regard en cette période de fin d’année. C’est le moment des révisions pour les examens du premier semestre. 

Une chaleur de plomb se sent partout .Et pourtant les étudiants rencontrés ne semblent pas importuner par cette canicule. Au niveau du couloir de la mort, Houléye étudiante en Lettres modernes, fatigue perceptible sur le visage, yeux rougis par le manque de sommeil, assise sur un banc chez un vendeur de papeterie, prépare sérieusement son examen prévu pour le 10 juillet. Cahier à la main, elle nous dresse son emploi du temps son calendrier « je révise de 6heures à 14heures et j’observe une pause jusqu’à 17heures pour poursuivre jusqu’à 1heures où dés fois 2heures.Je n’ai même le temps pour manger » .Toutefois ,elle se désole de la prolongation de l’année causée par la grève des enseignants « c’est difficile car cette année on n’aura pas de vacances mais c’est la situation qui l’oblige, l’essentiel pour nous maintenant est de faire des résultats, mais aussi avec l’hivernage qui arrive ,on fera face à la pluie et aux moustiques ». 

Dans le hall du pavillon A trois étudiants sont assis sur un banc, ils sont tous à la faculté des sciences économiques et de gestion. L’un d’eux défile la souris de son ordinateur, il affiche les pages une à une et tente d’expliquer ses camarades. Plus loin, Alpha étudiant en licence de Physique-chimie, écouteurs collés à l’oreille, une poignée de feuilles à la main, révise debout à pas lent. 
A la Bibliothèque universitaire, c’est le calme plat assimilable à un silence cathédral, une concentration absolue, les étudiants trouvés sur place, n’ont pas voulu se prononcer. Trouvé sous un arbre Abou étudiant au département d’arabe, bouteille à son côté, révise calmement sous les cris des oiseaux. Isolée dans son côté, derrière le rectorat Mariam Ndiaye, étudiante en faculté de droit, lunette myope sur le nez, sandwish à la main, sachet d’eau posé sur le sac, feuillette lentement les pages de son document .Elle n’apprécie pas l’attitude de ses professeurs « pendant toute la durée de la grève, ils percevaient leur salaire, ils ont hypothéqué notre avenir et c’est à nous de payer les pots qu’ils ont cassés. Pire ils attendent la fin de l’année pour nous bombarder de fascicules » poursuit t-elle. 

Au niveau de la cafétéria de la faculté de lettres, Paul Sarr, café à la main, étudiant au département d’anglais, lui a décidé de s’organiser en groupe de travail avec ses amis. Il pense que c’est le meilleur moyen de réviser « c’est dur de travailler seul, au moins en groupe chacun essaye d’apporter sa contribution même si dés fois on a des perturbations et chacun peut tirer profit de l’autre bien vrai que chacun a sa façon de réviser mais ici on se complète ». 

Université Alioune Diop de Bambey

La vie estudiantine

Cadre de déroulement de la vie étudiante :

La particularité de l’université Alioune DIOP de Bambey dans ce domaine est son éclatement en plusieurs sites : les centres de Bambey, de Lambaye, de Ngoundiane et de Diourbel. Chaque centre a un campus social et un campus pédagogique.

En l’absence de CROUS (Centre Régional des Œuvres Universitaires et sociales) le Service aux étudiants est piloté par le COUD (centre des Œuvres Universitaires de Dakar) qui en assure le portage institutionnel depuis le démarrage en 2007.

Le logement :

Le campus principal situé au Centre de Bambey comprend deux blocs dénommés hameaux : le hameau de la Quiétude et celui de la Sérénité. Chaque hameau comprend 25  chambres de 2 lits chacun. A cela viennent s’ajouter les campus des trois autres centres de Lambaye, Ngoundiane et Diourbel soit une capacité d’hébergement globale de 250  lits.

Pour répartir ces lits entre les étudiants, le Service social procède, chaque début d’année académique à la codification. Il s’agit de la signature de conventions d’hébergement  entre le service social et les étudiants sélectionnés en fonction du nombre de crédits obtenus aux examens des deux semestres, mais aussi en fonction du genre et éventuellement au prorata des effectifs des filières.

La commission de codification est composée des membres de la commission sociale de l’amicale des délégués étudiants et des responsables du service de l’hébergement. Les étudiants attributaires de lit à la suite des codifications payent 3000F/mois au service social qui assure l’entretien des locaux,  et les autres charges comme l’eau, l’électricité, les couvertures, la lingerie,  la salubrité etc.

Les étudiants qui ne logent pas dans les quatre campus ont la possibilité de louer des chambres dans la ville de Bambey et dans les localités qui abritent les trois autres centres.

A Bambey comme à Diourbel, l’administration de l’université a mis en circulation des bus pour le transport des étudiants moyennant un ticket de 50F par déplacement.

La restauration :

Tous les quatre campus  de Bambey, Ngoundiane, Lambaye et Diourbel ont, chacun, un restaurant universitaire géré par un privé sous la supervision du service aux étudiants. Les tickets de restaurant subventionnés par l’Etat reviennent à l’étudiant à 150F le dîner ou le déjeuner et à 75F le petit déjeuner.

Comment dire «Salut» et faire votre Présentation

Lisez votre première page dans cette leçon. Il ne faut pas essayer de tous mémoriser. Lire, uniquement, les dialogues lentement et à haute voix. 

Si vous voulez dire «Salut» en langue Espagnole à un ami ou à une jeune personne, utiliser le mot «hola». 

Hola   Diego	Salut Diego.
Hola   Ernesto	Salut Ernesto.
<- click here to listen to this dialogue

Si vous voulez faire votre présentation ou savoir le prénom de la personne que vous êtes entrain de discuter avec, utiliser «Me llamo ...» (Je m'appelle ...) et «Cómo te llamas?» (Comment tu t'appelles?). 

Hola . Me llamo Teodoro. Y   tú, ¿cómo te llamas?	Salut. Je m'appelle Theodor. Et comment tu t'appelles?
Me llamo Juan	Je m'appelle Juan.
<- click here to listen to this dialogue

Essayer de lire personnellement et à haute voix les deux dialogues ci-dessus. Ensuite, veuillez faire de même pour les deux dialogues ci-dessous. En se faisant, prière de ne pas trop vous inquiétez de la prononciation. Vous allez apprendre plus tard dans cette leçon, comment prononcer et accentuer les différents mots en langue Espagnole. 

Voici quelques exemples, sur comment vous pouvez demander à vos amis ou à une jeune personne, ce qu'ils font et comment les choses vont. 

Hola   Marcos. ¿Cómo estas?	Bonjour Markus. Comment  vas -tu?
Muy bien , gracias . ¿ Y   tú?	Très  bien , merci. Et tu?
Así, así.	Tant  bien    que   mal.

Hola   Carmen.	Salut Carmen.
Hola   Nena. ¿Cómo estás ?	Salut Nena. Comment  vas -tu?
Regular .	Assez  bien .

Au lieu de dire «¿Cómo estas?», vous pouvez dire aussi «¿Qué tal?» («Quoi de neuf?» ou «Comment allez vous?»). 

Pour dire au Revoir à une personne en Espagnol, utilisez les suggestions suivantes: 

adiós	au revoir
Hasta mañana .	A demain.
Hasta luego.	A plus tard.

Dire Bonjour à une Personne que ne vous ne connaissez pas assez bien

Quand vous vous adressez à une personne en Espagnol, de même pour la langue Française, vous devez faire une distinction, dans le sens où vous connaissez très bien cette personne, ou pas. 

Pour saluer une personne adulte que ne vous ne connaissez pas assez bien, utilisez 'Buenos dias' (Bonjour), 'Buenas tardes' (Bon après midi) or 'Buenas noches' (Bonsoir). 

Buenos dias, señor Martínez.	Bonjour, M Martinez.
Buenos dias, señor Hernandez.	Bonjour, M Hernandez.

Pour faire votre présentation à une personne adulte que vous ne connaissez pas assez bien, dites «Me llamo ...» (Je m'appelle ...) and «¿Cómo se llama usted?» (Comment vous appelez-vous?). 

Buenas Tardes. Me llamo Eduardo Gómez. ¿ Y   Cómo se llama usted?	Bon après-midi. Je m'appelle Eduardo Gómez. Et vous comment vous appelez-vous?
Me llamo Rosa López.	Je m'appelle Rosa López.
Mucho   gusto, señora López.	Heureux  de   vous rencontrez, Mme Lopez.
Igualmente .	Moi  de   même.

Prière de lire encore une fois et avec haute voix les deux dialogues ci-dessus, sans vous souciez de la prononciation. Votre Espagnol semble déjà parfait ! 

Ceux-ci sont quelques expressions afin de demander à une personne (il/elle) d'une façon formelle, ce qu'elle est entrain de faire. 

Buenas Tardes, señor Ruiz. ¿Cómo esta usted?	Bonsoir M Ruiz. Comment allez vous?
Bien ,  gracias . ¿ Y   usted?	Bien , merci? Et vous?
Pues,  bastante    bien .	Bien , tout à fait  bien .

Trucs et astuces pour apprendre l'espagnol

Apprendre une langue ce n’est pas seulement étudier et étudier… cela peut-être aussi divertissant. Pour que tu puisses apprendre l’espagnol très facilement, nous avons rassemblé quelques conseils pour toi.

Ecoles de langues à l'étranger
La meilleure manière d’apprendre une autre langue est de voyager dans une école qualifiée à l’étranger. Après des années d'expérience, le contenu des cours sont préparés avec soin et sont transmis aux étudiants pour un meilleur apprentissage de la langue étudiée. Le meilleur avantage d'aller dans une école de langue à l'étranger est de pouvoir pratiquer la langue 24h/24. De cette façon, vous pourrez apprendre beaucoup de choses sans vous en rendre compte. Réservez votre cours d'espagnol dès maintenant!

Petits trucs... grands résultats...

	Notre cerveau traite beaucoup mieux les petits blocs d’informations que beaucoup à la fois. Toujours créer des petits blocs de 5-7 mots et les lire à plusieurs reprises. Prenez votre temps, en passant de 45 à 60 secondes par mot. Après une courte pause, vous pouvez poursuivre par le groupe suivant. Vous ne devriez pas essayer de mémoriser plus de 30-35 nouveaux mots par jour.

La répétition est la meilleure astuce pour mémoriser le vocabulaire le plus longtemps possible. Fondamentalement, il faut répéter ce qui a été appris dans le cours: le lendemain, une semaine après et de nouveau un mois après.
Notre cerveau peut facilement assimiler les images. Il est donc très utile d'utiliser des techniques mnémotechniques. Vous serez surpris de voir comment cela fonctionne bien.
Avant d’aller dormir, répétez ce qui a été appris le jour même pendant 10-15 minutes, ce qui vous permettra d’apprendre en dormant. Lorsque vous dormez, votre subconscient se connecte en particulier avec ce que vous avez fait récemment dans la journée. Les leçons apprises seront renforcées sans s'en rendre compte.

Un autre astuce pour apprendre facilement c’est d'écrire le vocabulaire difficile ou les règles grammaticales sur des post-its. Ensuite, collez-les sur différents endroits, par exemple sur le réfrigérateur, miroir, portes, au-dessus du lavabo, etc. Les écrire a déjà un effet favorable à l'apprentissage. Peu importe si vous lisez le post-it ou non, votre cerveau traite inconsciemment les notes à chaque fois que vous les regardez.

Notre cerveau peut mieux se souvenir des choses si elles sont perçues par différents moyens ou canaux. Par exemple, il est bon de lire les mots à haute voix lorsque vous étudiez. Grâce à la lecture simultanée et d'écoute, ils sont plus facilement mémorisés.
Même la télévision ou la radio en espagnol sont très utiles, car cela développe un intérêt pour la langue. La lecture est également importante. Essayez de lire des textes en espagnol avec confiance. Vous n'avez pas besoin de tout comprendre car, tout en lisant, vous vous sentirez plus à l'aise avec la langue.
Lorsque vous apprennez une langue, il faut respirer calmement et profondément. L'oxygène permet de mieux faire travailler votre cerveau.
Avec un peu d’exercices physiques, vous pouvez apprendre mieux. La circulation sanguine du cerveau est stimulée et fonctionne donc de manière efficace. Apprenez en marchant ou en restant debout. N’hésitez pas à faire du sport, cela vous permet d’être plus réceptif. Jetez un oeil sur nos activités de temps libre.

	Les pauses sont importantes. Vous devez faire de courtes pauses en vous distrayant avec autre chose. Si vous avez la possibilité de faire une sieste, allez-y mais pas plus de 15-20 minutes, sinon vous serez encore plus fatigué qu'avant.

Pour vous motiver, vous deve d’abord vous fixer des objectifs. Ces derniers doivent être ambitieux mais toujours réalistes. Fixez-vous des petits buts à atteindre, chaque petit succès renforce votre motivation. Il est également très utile de combiner l’apprentissage avec des pensées positives. Pourquoi suis-je en train d’apprendre?, Que dois-je faire?, Qui peut être fier de moi? Les points positifs sont plus faciles à mémoriser.
N’ayez pas peur de parler avec les autres, même si vous ne vous sentez pas sûr. Vous ne les dérangerez pas, bien au contraire. L’important c’est de dire quelque chose. Amusez-vous ! C’est en faisant des erreurs que l’on apprend.
La musique est également très utile pour apprendre une langue. Ecoutez une musique en espagnol qui vous plaît, cherchez les paroles sur un moteur de recherche et lisez-les pendant que vous écoutez la chanson. C’est très divertissant, vous verrez que vous apprendrez plus sur les structures grammaticales et en plus vous améliorerez votre compréhension orale. De plus, mémoriser les paroles vous aidera à améliorer votre mémoire.
Voici un bon exercice d’apprentissage : choisissez un texte en espagnol et posez le à 2-3 mètres d’où vous travaillez. Maintenant lisez une phrase avec attention et mémorisez-la. Ensuite, retournez à votre bureau et écrivez-la. Quand vous avez réussi à la mémoriser, passez à la phrase suivante. Si vous n’arrivez pas à vous rappeler de la phrase entière, vous devrez vous lever plusieurs fois. Cette méthode fait travailler votre mémoire, la langue et en particulier l’orthographe.

Souvent, apprendre une langue avec plusieurs personnes est plus facile et plus divertissant. Trouvez un groupe dans lequel vous pouvez vous entre-aider les uns avec les autres. La mise en commun des exercices et des doutes qui surgissent vous permettra d’obtenir de meilleurs résultats.

Vous pouvez également jouer à notre jeu de vocabulaire-mémoire: prenez des petites cartes et écrivez des mots en espagnol et leur traduction dans une autre langue sur d’autres cartes. Maintenant, mettez les cartes sur la table, face vers le bas et mélangez. Le premier joueur choisit deux cartes, si elles se correspondent le joueur obtient un point. S’il n’y a aucune correspondance, le joueur remet à nouveau ses cartes sur la table. Le joueur suivant continue. Ce jeu permet également d'étudier les conjugaisons. Les cartes seraient alors:
hablar ↔ parler
hablo ↔ je parle
hablas ↔ tu parles
etc.

Et si jamais vous avez encore besoin d'aide, pas de problème: parlez-nous en! Vous pouvez réserver des leçons à tout moment avec nous.

Conseils pour apprendre la grammaire espagnole

Learning vocabulary with drawings and pictures

Comics and pictures will help you with learning! Draw a picture or make a collage to the vocabulary you are learning and write the words on the border of it. If there are any unknown words, use a dictionary. Now you only have to look at your collage or picture regularly.


Apprendre les mots dans des groupes sémantiques.
Pointe environ sept mots qui correspondent à un champ sémantique, en forme d'une roue de mots dans une feuille. Apprend les mots joints.

Ex:

Lisez les questions de manière efficace avec les pronoms interrogatifs
Avec les questions ou pronoms interrogatifs, trouver toujours quelque chose que vous pouvez comprendre: une personne, une date, lieu, action ou une situation. Lire un texte plusieurs fois. Comme je l'ai lu la première fois, vise seulement des réponses à la question "qui?", La seconde fois met l’accent sur la question "Où?" Et enfin les questions "quand?" et"quoi?". Subdiviser des textes plus longs en paragraphe et enregistrer les informations de chaque paragraphe.
Ex:
Un autre comportement remarquable de César sous les bâtons dans un propre but, ils ont sauvé la Valence C.F. dans une nuit où une anxiété lui est restée, contaminé par l'impétuosité locale du stade du Mestalla, et il a manqué d'une pause, bouché dans la barrière complexe défensive du Rangers.
¿Quién? - El Valencia C.F.
¿Dónde? - El estadio del Mestalla.
¿Cuándo? - Anoche.
¿Qué? - Gol
Apprendre les verbes dans un ordre chronologique.
D'abord mets les verbes et les expressions sans ordre chronologique. Demande: qu'est-ce que je fais premier ? Qu’est-ce qui vient tout de suite? Et: qu'est-ce qui passe à la fin? Pointe les mots dans des chaînes d'actions successives. Fait attention à se que les chaînes ne soient pas trop longues et mets un titre.

Ex:
Levantarse,
Desayunar,
Ir a trabajar,
Volver a casa,
Comer,
Cenar,
Acostarse.
Apprendre les mots dans des expressions complètes.
Note les expressions dans des cartes et dans le dos de la même et écrit une phrase avec le sujet "je".

Ex:
Leer el periódico - Yo leo el periódico.
Tomar un café - Yo tomo un café.
Coger el autobús - Yo cojo el autobús.

Les caractères d'un clavier espagnol
Vous savez sûrement que les claviers espagnols ont des caractères spéciaux. Mais comment pouvons nous écrire ces lettres avec un clavier français ? Nous avons la solution pour vous : appuyez sur la touche ALT + le nombre approprié. Par exemple, pour écrire le ñ, il faut faire ALT + 164.
á          160                             Á         181
é          130                             É         144
í           161                             Í           214
ó          162                             Ó         224
ú          163
Ñ         165                             ñ          164
¡           173                             ¿         168

Dictionnaire en ligne (très recommandé)
www.wordreference.com

Entraînement de vocabulaire
Un entraîneur personnel avec un système de « card box » de vocabulaire à télécharger.
www.teachmaster.de

Un bon traducteur de texte en ligne
http://www.elpais.com/traductor

Synonymes, antonymes, définitions, explications…
http://www.elpais.com/diccionarios

Exercices de vocabulaire, hautement recommandé
www.ver-taal.com/vocabulario.htm
www.ver-taal.com/voc_refranes.htm

Conjugaison complète
http://www.verbix.com/languages/spanish.shtml

Presse espagnole
Textes originaux en espagnol, mis à jours quotidiennement, permet d'informer et d'améliorer la compréhension écrite.
National:
http://www.elmundo.es
http://www.elpais.com
Régional:
http://www.levante-emv.es
http://www.lasprovincias.es

Jeux éducatifs sur la ville de Valencia
www.vlcgame.com

Puzzles de mots espagnols
http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/sala-de-juegos/Casino/cuerpo_casino.htm

Cité Claudel : un maniaque sexuel

Un pervers sexuel a été surpris entrain de filmer une étudiante sous sa douche à la cité universitaire Aline Sitoé Diatta communément appelé Cité Claudel. Mal lui en a pris car pris la main dans le sac par des étudiants qui lui ont fait passé un sale quart d’heure.

Classement de Shangai: L’UCAD première université d’Afrique francophone

Le classement de Shanghai des universités mondiales, aussi connu que critiqué, confirme la suprématie des facultés américaines. L’Universite Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD) est

L’UCAD se classe cependant 29e des universités du continent toutes aires linguistiques confondues mais dominé par les établissements d’Afrique du Sud et l’Université du Caire en Egypte.Le classement de Shanghai des universités mondiales, aussi connu que critiqué, confirme la suprématie des facultés américaines. L’Universite Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD) est classée première université d’Afrique francophone.

Le classement de Shanghai, publié depuis 2003 par l’université Jiaotong des communications de Shanghai, fait l’objet de nombreuses critiques sur sa méthodologie.

En effet, il privilégie la recherche en sciences exactes, au détriment de l’enseignement, prenant en compte parmi ses critères le nombre de prix Nobel attribués à ses anciens élèves ou à ses chercheurs, le nombre de médailles Fields (équivalent du Nobel en mathématiques), ainsi que les articles publiés dans des revues exclusivement anglo-saxonnes comme « Nature » et « Science ».

Dans l’édition 2012, les universités américaines s’arrogent toujours dix-sept des vingt premières places. Le quatuor de tête est inchangé, composé des universités américaines de Harvard, Standford, Massachusetts Institute of Technology (MIT) et Berkeley.

Le Royaume-Uni conserve deux établissements dans le « Top 10″, au même rang: Cambridge reste 5ème et Oxford 10ème. En revanche, le University College of London (21ème) perd une place et sort du « Top 20″, au profit de l’Université de Tokyo, qui s’octroie une place.

La première université européenne non anglo-saxonne, l’Ecole Polytechnique fédérale de Zurich, pointe à la 23ème place.

Classement européen en 2013

Par nombre d’établissements présents dans le « Top 500″, les Etats-Unis arrivent largement en tête avec 150 établissements, suivis par la Chine (42, aucun dans le « Top 100″), le Royaume-Uni (38) et l’Allemagne (37). La France est classée 8ème, cette fois à égalité avec l’Italie, mais avec 20 universités représentées cette année, soit une de moins qu’en 2011.

L’Union européenne a décidé d’établir son propre classement à partir de 2013, afin de favoriser la « transparence » dans le choix des études supérieures.

Il existe actuellement d’autres classements très médiatisés, comme celui publié par la revue britannique Times Higher Education, dominé par les universités américaines et britanniques.

Toutefois, « peu de classements » sont conçus « pour aider les étudiants à choisir l’université » la mieux adaptée à leurs objectifs, déplore un rapport d’experts publié il y a un an.

Vous êtes a l’UCAD ? Comment accueillez-vous cette nouvelle ? Donnez votre avis

N'avons pas besoin de nouveaux restaurants à l'UCAD

D’après un des délégués des amicaux de l’Université Cheikh Diop de Dakar sont sont estimés à 74000. Et si on vous disait que l'UCAD compte neuf restaurants quelle sera votre réaction comment 60000 étudiants vont-ils se partager neufs restaurants.
Avec des rangs souvent souvent kilométriques certains étudiants préfèrent s'affamés que de suivre ce peloton
 voici le témoignage  de quelque amis étudiants  Yacine : " la chose la plus horrible que je suis obligée de faire c'est d'aller au resto"
Un  jeune homme soutient: même si je dois rester trois heures sur le fil je ferai parce que je ne peux pas mettre de  fréquenter les restos privés d’ailleurs j'ai pas les moyens.
Quant aux autres, certaines préfèrent ne pas manger que de se  mettre sur les rangs
je pense que l'Etat doit essayer d'augmenter les restos au sein de l'Ucad

surpopulation de l'UCAD

(Grand amphi de la FASEG)Trouver une place ou s’asseoir pour faire cours relève du miracle à l’université Cheikh Anta Diop de Dakar (Ucad), à cause des effectifs pléthoriques.

Ce qui contraint les étudiants à apporter leurs propres chaises.
Rester debout pendant deux heures, se concentrer sur ce que dit le professeur, recopier les cours qu’il dicte et prendre des notes au fur et à mesure qu’il donne des explications. Tel est le supplice auquel sont condamnés la plupart des étudiants à l’Université Cheikh Anta Diop à cause du mal incurable des effectifs pléthoriques. Prévu pour moins de 15 000 étudiants, le premier Temple du savoir en Afrique a dépassé, depuis très longtemps, ses limites d’accueil. Actuellement, l’Ucad a plus de 50 000 étudiants. Une difficulté qui est plus prononcée au niveau des Facultés des Sciences juridiques et politiques, des Lettres et Sciences humaines avec sa dizaine de départements et des Sciences économiques et de gestion. Nombreux sont les étudiants qui quittent chez eux, très tôt le matin, parfois avant 6 h, mais hélas, ils n’arrivent pas à avoir le privilège de trouver une place où s’asseoir. Face à cette grosse équation, la solution trouvée par nombre d’entre eux, c’est de venir à la Fac avec une chaise. Elle est pliante, pour faciliter le déplacement. Ils se déplacent en longueur de journée avec leur chaise. Non loin de la Fsjp, se trouve «le bois sacré», un endroit prisé par les étudiants pour son calme, pour réviser leurs cours et préparer les examens.

Une solution que les étudiants considèrent de pis-aller
Confortablement installé sur sa chaise pliante, Babacar Aïdara est plongé dans une profonde lecture. Et sur le nouveau phénomène de chaises pliantes, l’étudiant en deuxième année à la Fsjp confie : «ce sont les mauvaises conditions d’études qui m’ont poussé à trouver une chaise. Je viens chaque jour, à 6h du matin à notre amphi, mais je trouve toutes les places occupées. Je suis donc allé à Sandaga acheter cette chaise pliante à 8 000 francs Cfa. C’est certes encombrant, mais on est obligé de procéder de la sorte. Sinon, on se tient debout pour suivre le cours. Ce qui n’est pas facile». Arame Faye qui est aussi étudiante dans la même Faculté trouve que : «tous les moyens sont bons pour réussir». Poursuivant, elle martèle : «au début des cours, je me levais tôt pour venir à la Fac, mais je ne trouvais jamais de place. Je m’asseyais à même le sol ou sur des briques. Et c’est un ami qui m’a conseillée d’acheter ma propre chaise. Je me suis payée une à 9 500 francs Cfa. Et depuis, je viens avec quand j’ai cours, pour mes révisions aussi je m’installe dans un coin calme avec». Outré de ces mauvaises conditions d’études à l’Ucad, Seydou, un étudiant la Faculté des Sciences économiques et de gestion (Faseg) décharge sa colère sur les autorités. «C’est une mauvaise politique des gouvernants qui nous a causé tout cela. Quand on va jusqu’à se déplacer avec des chaises pliantes pour assister aux cours, c’est grave», fulmine l’étudiant. «Certains étudiants réservent des places la veille des cours, d’autres viennent en pleine nuit. J’ai jugé nécessaire de trouver ma propre chaise pour pouvoir étudier, car je veux décrocher des diplômes», ajoute-t-il.

PopXibaar

obama's speech

mbaye ndiaye

mbaye ndiaye

Voici les principales déclarations de Barack Obama devant la convention nationale de son Parti démocrate réunie à Charlotte en Caroline du Nord

• Les enjeux électoraux :

"En fin de compte, lorsque vous prendrez ce bulletin de vote, vous vous retrouverez face au choix le plus clair depuis une génération".

"Dans les années à venir, de grandes décisions seront prises à Washington, sur l'emploi et l'économie, les impôts et les déficits, l'énergie et l'éducation, la guerre et la paix, des décisions qui auront des conséquences énormes sur nos vies et celles de nos enfants dans les décennies à venir".

"Sur chaque dossier, votre choix ne sera pas seulement un choix entre deux candidats ou deux partis. Ce sera un choix entre deux chemins différents pour les Etats-Unis".

• "L'espoir" : 

"La première fois que j'ai parlé devant la convention en 2004, j'étais plus jeune, j'étais un candidat au Sénat de l'Illinois qui parlait d'espoir".

"Huit ans plus tard, cet espoir a été mis à l'épreuve. Par le coût de la guerre, l'une des pires crises économiques de notre histoire, et le blocage politique qui nous a fait nous demander s'il était toujours possible d'être à la hauteur des problèmes de notre époque".

• La crise : 

Surmonter la crise signifiera un "effort commun, une responsabilité partagée, et le genre d'expérimentations audacieuses et persistantes que Franklin Roosevelt a effectuées pendant la seule crise pire que l'actuelle".

"Mais sachez-le... nos problèmes peuvent être résolus. Nous pouvons être à la hauteur des difficultés. Le chemin que nous proposons est peut-être plus difficile, mais il nous mène vers un monde meilleur". 

• Votre voix peut faire la différence : 

"Si vous abandonnez l'idée que votre voix peut faire la différence, alors d'autres voix viendront remplir ce vide : les lobbyistes et les défenseurs d'intérêts particuliers, les gens qui essaient d'acheter cette élection avec des chèques de 10 millions de dollars, les politiciens de Washington qui veulent décider qui vous avez le droit d'épouser, ou contrôler les choix que les femmes devraient faire d'elles-mêmes".

"Vous seuls pouvez faire en sorte que cela ne se produise pas. Vous seuls avez le pouvoir de nous faire aller de l'avant".

•  International :  

"On n'est peut-être pas prêt à la diplomatie avec Pékin si l'on ne peut pas se rendre aux eux Olympiques sans insulter notre allié le plus proche".

"On ne qualifie pas la Russie d'ennemi numéro un, et non Al-Qaïda, sauf si l'on est bloqué dans une mentalité de la Guerre froide".

"Mon adversaire a dit que c'était 'tragique' de mettre fin à la guerre en Irak et il ne nous dit pas comment il compte mettre fin à la guerre en Afghanistan. Je l'ai fait et je le ferai".

• Environnement :

"Oui, mon projet est de continuer à réduire la pollution carbone qui réchauffe notre planète, parce que le changement climatique n'est pas un mythe".

"Avoir de plus en plus de sécheresses, d'inondations, et d'incendies de forêts, ce n'est pas une blague. C'est une menace pour l'avenir de nos enfants".

• La famille :

"Michelle, je t'aime tellement. L'autre soir, je pense que tout le pays a vu combien j'avais de la chance. Malia et Sasha, vous me rendez si fier... Mais ne vous faites pas d'illusion, vous irez encore à l'école demain".

Voici un calvaire a l'ucad

Ce pain peut-il retenir un étudiant affamé de 07heures à 12heures?

un pain qui ne pèse pas 100 grammes du beurre et du lait très proches la date expiration (le plus souvent inconnue) voici le petit déjeuner des Etudiants de l'UCAD. chaque matin nous prenons le risque de  consommer des aliments dont nous ne savons pas la date de expiration à cela s'ajoute la petite quantité de ces dits aliments. Ne courons nous pas le risque s'empoisonner un jour? Ne peut-il pas y avoir un contrôle plus sérieux des chambres froides des restos de l'ucad?

Les inondations et la vie des étudiants en cette période hivernale

En pleine préparation des examens les Etudiants de l'Ucad vivent un véritable calvaire chaque les mêmes questions " et s'il pleuvait le jour de l'examen??" en voila une question qu'il faut prendre au sérieux et malheureusement nos nouvelles autorités semblent être dépasser par les évènements. depuis son elections en Mars dernier le Président Macky Sall être sans soutien de soutien de dieu : des caisses vides, des pluie sans arret, des accidents partout presque; notre cher Président n'est t'il pas suivi par une malédiction? de surplus de tous ces problèmes, les Etudiants semblent être oubliés en cette période hivernal  malgré le fait qu'ils prennent  quotidiennement des risques pour rallier chaque l’université" on dirait même souvent de vrai sous marins nous comptons sur les nouvelles autorités en dépit de leurs soutien sans relâche pour atténuer notre peine